NIVEAU DE STRESS SCOLAIRE ET RESULTATS DES CANDIDATS A L’EXAMEN DU BACCALAUREAT DANS LA VILLE DE MARADI (NIGER)

La présente étude analyse l’influence du stress scolaire sur les résultats des élèves à l’examen du baccalauréat au Niger. Pour ce faire, trois hypothèses opérationnelles (HO) sont émises et un échantillon de 212 participants constitué. Les résultats obtenus confirment l’HO1 selon laquelle le stress élevé influe positivement le résultat refusé avec un coefficient de corrélation (CC) de 0,56 et une p < 2.2e-16. L’HO2 stipule que le stress moyen influe positivement le résultat refusé. Elle est confirmée avec un CC de 0,56 et une p =1,304e-13. Quant à l’HO3, elle affirme que le stress faible influe négativement le résultat admis. Elle est infirmée avec un CC de 0,56 et une p = 2,166e-08.