Article archive Dama Ninao N°17 #1

L'étude explore le rôle de la didactique de l’éloge, enracinée dans les traditions orales africaines, comme outil pédagogique dans l’enseignement secondaire tchadien. Malgré son faible usage, l’éloge favorise des compétences clés telles que l’argumentation, l’expression orale et écrite, et la pensée critique. Basée sur une méthodologie qualitative (analyse documentaire, observations en classe et entretiens dans la province de Pala), l’étude révèle que l’éloge renforce également la confiance des élèves. Les recommandations incluent la formation des enseignants, le développement de ressources adaptées et la sensibilisation des décideurs éducatifs