32. PERCEPTIONS PSYCHOSOCIOLOGIQUES DE L’UNIFORME SCOLAIRE CHEZ LES ELEVES DU DISTRICT D’ABIDJAN Auteurs:  N'CHO Yéby Ignace & NYWLE Tintéou Olivier

Cet article porte sur les construits psychosociologiques de l’uniforme scolaire chez les élèves dans le district d’Abidjan. L’approche structurale de la théorie des représentations sociales a constitué notre support théorique. L’objectif était d’appréhender les fonctions et l’utilité de cette tenue chez les apprenants. A l’aide d’un questionnaire de caractérisation soumis a 200 élèves des deux sexes, nous avons collecter des données traitées à l’aide de statistiques descriptives et du logiciel Excel 2016. Les résultats obtenus ont permis de repérer un noyau central structuré et organisé par les items : maintien de l’ordre et discipline